扬南田遗韵 承有度校训 办幸福教育
发布时间：2014-10-31
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来源：本站原创
录入者：蒋华
10月30日下午，常州市优质学校复评区级初评会议在武进区星辰实验学校举行。共有2所中学、8所小学参加了本次初评。经过抽签，我校抽到小学中第二个发言。缪校长上台进行了题为“扬南田遗韵、承有度校训、办幸福教育”的主题报告。缪校长的报告以严谨的逻辑、精炼的结构、详实的数据、雄辩的语句赢得了领导、评委、观众热烈的掌声。接下来徐亚洁校长代表学校接受了评委的现场提问，圆满地完成了答辩任务。初评会议还没有结束，部分学校校长已经提前向缪校长表示了祝贺。最终经过专家组离席审议，确定了由马杭中心小学、横山桥中心小学两所学校代表武进区参加常州市优质复评会议集中展评。
为了迎接常州市优质学校复评工作，我校从暑假中就开始精心准备，相关人员学习了大量的教育理论类、哲学类书籍；收集、参考了大量的其他学校参加优质复评的材料，在缪校长的亲自参与下，先后八易其稿，反复斟酌每一个板块、每一句话、每一个词语、每一个标点符号，最终完成了报告的文字稿。各位中层干部查阅档案、收集大量数据，填写完成了相关报表。同时，信息处秦亚老师、沈小伟老师根据缪校长的要求，精心制作ppt课件，使报告得以可视化呈现。
接下来，我校将针对市级集中展评的要求，结合这次区级初评中专家的观点，做好更加充分的准备，全力以赴完成展板制作、报告完善等准备工作，力争为学校在常州市范围内赢得荣誉。
附件：缪校长主报告全文：
扬南田遗韵 承有度校训 办幸福教育
——马杭中心小学迎接常州市优质学校复评自评报告ppt
▲学校简介
▲马杭中心小学始建于清宣统二年，至今已有104年的历史。学校占地面积43434平方米，建筑面积19229平方米，▲目前有39个班级，96名教师，1814名学生,随迁子女比例已达76%。这些孩子来自五湖四海，文化背景、知识基础、思维发展存在较大差异。▲随迁子女家长平均学历初中二年级，部分家长甚至只会写自己的名字。▲大部分家长是低收入群体，很难为孩子提供良好学习环境，很多学生没有自己独立的房间，甚至没有书桌。面对这样的现状，全体马小人奋发图强、开拓创新，▲先后获得江苏省绿色学校、平安校园、艺术特色学校、科技教育先进学校、模范教工之家、常州市德育特色学校、书法特色学校、体育特色学校等荣誉称号，连续四年获得武进区教育质量评估一等奖。
▲亮点特色
▲我们从五个方面整体架构，打造学校特色，促进内涵发展。
▲一、传承有度，构建学校幸福文化
▲我校位于武进区湖塘镇马杭街，是常州画派宗师、“没骨画法”创始人恽南田先生的故里。▲南田先生少年时参加抗清斗争，青年时成为闽浙总督养子，▲却放弃唾手可得的高官厚爵，毅然回归家乡，清贫度日。南田的一生，集中显现了中国古代文人的“风骨”。他执着追求，追求真正属于自我的幸福，这正是教育的最终目的。▲他具有辩证思维，不走极端，正是马小校训“有度”的来源。也唯有“有度”，方能引领师生“从幸福走向幸福”。
▲至此，我们以学校百年文化传承为积淀，以南田精神为圆心，以现代教育思想为半径，画出了我校文化理念的方圆。
▲二、创建有度，营造师生幸福家园
我校1986年搬入现址，2000年开始改扩建工程。
▲2006年创建优质学校以后，我校又建成了综合楼和体育馆；
完成了“南田遗韵纪念馆”的建设，成为武进区市民终身学习基地；
▲我们实现了班班通，新建了e学习教室，其他各类装备也按照江苏省一类标准配备。
我们紧扣南田要素，结合百年历史、学校特色、幸福理念，完成了校园环境文化建设。▲（理念墙、校训石、文明小径、文昌阁、依柳园）
通过十年的努力，▲马小逐渐成为一座崭新的充满时代气息的现代化学校，可称武进区“老校改造的样本”。
▲三、锤炼有度，打造马小幸福团队
我们秉承▲“毓德，修文，务本，铸新”的教风，努力打造一支有高度、有深度、有角度、有广度的教师团队。具体从两个方面入手：
▲铸师魂：
我们开展多种形式的师德教育活动，▲树立生动可感的教师典型；募集百万资金创设“南田育人奖”，引导爱生文化正能量。▲五年来有多名教师被评为市、区优秀班主任，▲王华英老师被评为武进区三好教师，江苏省优秀教育工作者，▲潘兴芳老师被评为武进区十佳师德标兵，▲方燕老师被评为武进区学生最喜爱的班主任。
▲修师能：
▲对入职三年内的新教师，建立成长“步行道”。▲帮助他们尽快“入格”——建立学科教学规范。（汇报、提高、示范）
▲对工作3—10年的潜力教师，建立成长“快车道”。▲帮助他们准确“立趣”——寻找个人发展方向。（能力促进小组）
▲对骨干核心教师，建立成长“爬坡道”。▲使他们最终能“逸品”——拥有自身教学风格。（名师工作室）
五年来，▲我们先后完成国家级课题1项，省级课题2项，市区级课题共11项。▲有张晓丹、白舜华等10名教师在区级以上基本功竞赛、评优课中获得一等奖。▲教师本科学历已达89.5%，比五年前增长39个百分点；▲有市、区级骨干教师36人，占教师总数的37.9%，比五年前增长18个百分点；▲中高级职称教师已达到66.3%。
不同类型的教师总能找到支点，享受专业成长的幸福。▲例如蒋惠芬老师，她原本是语文教师，因为爱好书法，被聘任为专职美术教师，从此一步一个脚印。2009年加入常州市书协，12年加入省书协，13年成为全国书协会员。▲我校信息技术老师沈小伟同样是典型案例。
▲四、创新有度，丰富学校幸福课程
学校教育的主要产品不是学生，而是课程。在课程建设方面，我们着重推进三大战略。
▲1、德育课程立体化——▲关键词：适切
南田以“没骨画”闻名天下，德育同样要“无痕”。▲苏霍姆林斯基说过：“任何一种教育，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，其教育效果就越大。”▲我们提出“无痕德育”的口号，开展适切学生身心特点的各项活动，让学生从中获得体验感悟，培养健全人格，达到“德育无痕、教育有方”。具体做到“四化”：
（1）▲德育管理制度化。（完善各项规章制度，夯实常规工作。）
（2）▲德育队伍网络化。（强化辅导员队伍，设立“南田育人奖”；建设家委会队伍，设立“幸福家长奖”；整合社区资源，聘请校外辅导员。形成学校、家庭、社区三合力德育网络。）
（3）▲德育内容系列化。▲按照领域、年段、参与率三维指标，建构我校德育课程的网络体系。▲如一年级的“知福礼”，学生感受幸福，快乐起航。▲三年级的“惜福礼”，学生珍惜幸福，天天向上。▲六年级的“行福礼”，学生践行幸福，放飞理想。
（4）▲德育活动多样化。（我们提出“打造马小幸福娃”的口号，开展了“底色、主色、亮色”等三色活动。）
▲我校连续6年获得常州市公民教育实验项目评比一等奖。代表武进区参加了江苏省国际研讨会。连续8年被评为武进区少先队基础建设“五星级单位”，被评为“常州市德育特色学校”。
▲2、学科课程校本化——▲关键词：尊重
▲佐藤学说：“课堂要以“不懂”的儿童为中心。”要实现这一目标，就必须有度。▲有度：首先是有法度，要遵循规律，科学办事；其次是适度，“过犹不及，凡事有度”；第三是角度，要尊重儿童，从儿童发展的角度把握课堂创新的脉搏。
我们主要抓住四个要素：
▲（1）教学目标有度
▲（2）教学方式有度（包括活动设计有度，媒体应用有度，课堂管理有度。）
▲（3）练习安排有度
▲（4）学习评价有度
▲3、活动课程多元化——▲关键词：选择
▲我们秉承“为了幸福的承诺”的理念，依据“抓普及、多途径、全免费、重熏陶、崇创新、求天趣”六大原则，开设可供选择的各项活动课程，完善学生幸福成长的课程体系。
如图：▲马杭中心小学活动课程图谱
▲从“健体、塑性、怡情、修文、育美、创新”六个方面建构，▲其中既有全员参与的普及性课程，也有培植兴趣、发展特长的社团活动；▲既有课表中的课程，也有像《幸福大舞台》那样的主题式课程；▲既有在校内实施的课程，也有公民教育那样延伸到校外的实践课程。
在让学生获得幸福基本素养的同时，特色活动也成为学校的亮点。▲我校连续六年获得武进区中小学乒乓比赛女团冠军， 2012年包揽了常州市小学生乒乓比赛男女团体冠军，13年获得江苏省青少年冠军杯女团冠军，成为“常州市体育特色学校”、“江苏省少儿乒乓训练基地”。
▲学校获得江苏省信息技术应用竞赛团体第一名，江苏省信息学奥赛团体第一名，三次获全国电脑制作活动一等奖，30多名学生获得省级以上竞赛一等奖。校园dv《学英语》、《最美女生》两次获全国校园电视评选金奖。
▲学校两次获得常州市整班写字一等奖，多次在常州市书法现场比赛获团体一等奖，2012年被评为“常州市书法特色示范学校”。
▲五年来，我们的舞蹈、声乐、器乐、校园剧全部获得区、市一等奖。其中舞蹈《三袋麦子》获江苏省艺术展演一等奖，《小兵训练营》获得武进区舞蹈比赛第一名、常州市、江苏省、全国艺术展演一等奖，▲2013年学校被评为“江苏省艺术特色学校”。
▲五、精致有度，促进学校幸福管理
学校始终将“精致”定为管理的主题，坚持井然有序、精简有效、科学高效、张弛有度的原则，提升学校管理水平。
▲1、一日常规井然有序
（管理重心下移，人人都是学校管理者。）
▲2、项目管理精简有效
（我们推行以项目为对象进行系统管理的扁平化管理方式，提升了项目完成的效益。）
▲3、信息管理科学高效
(学校着力打造数字化校园，重新制作了校园网络办公平台。）
▲4、文化管理张弛有度
（一是管理以物为中心转变为以人为中心，二是从外部控制转变为内部驱动，三是从法治转变为文治。）
五年来，▲我们迎接省教育厅胡金波副厅长、▲常州市副市长居丽琴等领导视察学校特色教育；▲作为改薄创优的样板迎接了丁伟明局长带领的全市教育工作代表团；▲接受了江苏省艺术教育会议团的现场参观。▲学校先后获得全国、省、市、区级各类荣誉共计195项。
▲愿景展望
1、▲学校基础建设要争取有新突破。
2、进一步加强名优教师的培养。
▲各位领导、专家、同仁，我们将以此次优质学校复评为契机，继承优良传统，保持优秀品质，创造优异业绩，为办人民满意的学校而继续努力。谢谢大家！
2014年10月30日
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