提升内涵，南田文化开启新动力；提高质量，百年名校重装再出发
发布时间：2015-08-30
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来源：本站原创
录入者：尹丽萍
——记马杭中心小学教育集团2015-2016学年第一学期期初工作会议
告别了骄阳似火的酷暑，清凉宜人的初秋正向人们展开笑颜。迈着轻盈的步伐，我们又回到了绿草如茵的校园。8月30日，马杭中心小学教育集团全体教师齐聚“幸福剧场”，隆重举行2015-2016学年第一学期期初工作会议。本次会议共分三个议程，由发展中心蒋华主任主持。
代表发言：以质量提升谋求内涵发展
内涵发展始终是学校提升品质的重要举措之一，而教学质量更是一所学校生命力。因此，本次会议就不同科室、不同校区、不同学科以及班主任工作方面分别邀请了四位优秀教师给大家作了主题性的发言。
教务处俞振蔚主任作为科室代表，紧扣“提升内涵，提高质量”这一主题，从完善制度、队伍建设、课程改革、优化环节四个方面对新学期的工作要求作了具体的部署与展望。杨区校区的王华英校长作为校区代表，以《质量为本，砥砺奋进，共同行走在幸福的道路上——马小教育集团杨区校区提高质量的几点思考》为题，从校区现状分析起，力争新学期在师德建设、业务提升、制度建设等方面有所突破。学科代表张晓丹老师以“坚持、方法、兴趣”三个关键词作为切入口，用生动、详尽的语言将自己在语文教学方面的成功心得娓娓道来，让与会老师都赞同不已。班主任代表王红梅老师则就自己多年的低年段班主任经历，和大家共分享了《细处入手，点滴做起》的多项有效措施。
各代表的发言不仅强化了全体马小人的责任感和质量意识，更给大家树立了良好的典范。这种“草根讲堂”的形式，将深刻地鼓舞着马小的每一位老师：要抬起头来搞研讨，静下心来做教学。
理论考试：以专业素养提高学识水平
教师的学识水平、创新意识，时刻影响着教育质量的提高和学校的可持续发展。为进一步加大教师的培养力度，努力提升教师的专业理论水平和教学实践能力，学校再次对所有学科进行了相关的理论考试，内容涉及到各学科的课程标准、课标解读与课型范式等。与以往略有不同的是：本次考试将闭卷老师的范围划分到了40周岁以下，40周岁以上的老师进行开卷考试。
从本次考试情况来看，所有老师都能认真对待，将暑假所学的理论知识加以内化，并学以致用。这一延续多年的措施有效地提升了教师理论学习和课程解读的能力，为教师的教学素养及内涵发展奠定了基础。同时，也为马小教育集团打造一流的教师队伍、争创一流的教学质量提供了坚实的保障。
教研活动：以学科研讨引领课程发展
下午，各教研组老师在教研组长的带领下，进行了相关的教研组活动。活动制订了新学期的学科计划，并对开学两周的课进行了深入的探讨，为开学的教育教学工作做好了全面的准备。此外，徐亚洁副校长还就开学前两周的各项工作进行了全面细致的布置。
一天的开学工作会议紧张、高效、圆满。相信马小教育集团全体教师在缪校长的带领下，站在新学期的全新起点，定会以更强烈的使命意识、更高昂的事业斗志、更饱满的工作热情，全面提升内涵，提高质量，重新谱写马小教育集团更加辉煌的崭新未来！
（马杭中心小学教育集团供稿。撰稿：尹丽萍；摄影：沈小伟）
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