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我校图书馆创办于 1998 年，开设于综合楼三楼。现今全馆建筑面积达 562 平方米，馆内设施齐全、功能完备、藏书充足，为全校广大师生汲取知识之最佳场所。馆内设有书库、教师资料室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等，学生图书室、学生阅览室有书柜 62 个、书架 10 只，电子阅览座位 20 个，学生阅览室能同时容纳 222 人；教师资料室、阅览室有书橱 5 只、书柜 5 只、报…[]
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发布日期：2018年05月03日
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作者：龚仿皓
来源：原创
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开学后所有学生到教室报到后，他们只是集合起来的群体（或人群），首先应该把这些同学打造成具有团队精神努力学习互相帮助的社会化的团体。1.加深了解
产生强有力的班队干部
。班干部是班级的中坚力量，也是教师开展工作的得力助手。制订了一份详细的学生资料一览表，包括学生姓名、性别、出生年月、毕业学校、入学成绩、曾任职务、特长、家庭住址、邮政编码、联系电话、父母姓名、工作单位、尊龙ag旗舰厅官网的联系方式等，摸清学生的基本情况便于以后开展工作。同时通过谈话和观察来了解学生，在班会课上，让学生作自我介绍，根据自己的爱好和特长申请不同的班队干部职务，然后民主投票选举班干部。2.明确奋斗目标
形成具有个性的优良班风
。学生即将进入新的学校学习时，对重新开始的学习生活充满好奇和向往。利用学生这种到了新的学校一切从头开始的热情，开学时让学生进行小组讨论，选出最佳的确定为班级的班风、学风、教风、班歌，创设班级精神文化氛围。整个过程也是学生自我教育、自我提升、自我内化的过程。3.学习学校的一日常规，对学生进行日常行为规范考核
利用班会课时间，组织学生学习学校一日常规，学生行为表现有指南、是非曲直有对照、个人评价有标准。
二、营造班级文化，增强班集体凝聚力
班级文化以班级空间环境，以班级和学校文化为背景，以学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果，可以影响和制约每位学生的发展。1. 一周一句格言。在醒目的地方将学生们喜欢的名人名言，格言警句由他们自己抄录在上，学生们在摘抄、传诵、默念的过程中得到启示和鼓舞。2.倡导学生主办以竟成报为名的手抄报，优秀者在学习园地里张贴。定期出一期不同主题的黑板报。学生在动手办报的同时获取了新知、训练了写作技巧、培养了编排文字和设计版面的能力。开展主题班会和知识竞赛活动，创设图书角，评出读书之星。3．组织学生参加学校各项活动（如演讲比赛、长跑比赛等）给学生更多参与活动的机会，让学生在活动中动手动脑，进行充分的心理体验，积累正反两方面的经验，全面提高学生分析与解决问题能力、创新能力竞争意识、合作意识和科学精神等。
增强学生自尊心和集体荣誉感。优胜者将得到一定的精神和物质奖励。
三、创设民主氛围，增强亲和力。形成一种温馨的家庭环境氛围。良好的师生关系是学生获得知识的前提和关键，是推动教育教学活动发展的内在动力，是和谐的课堂气氛的直接体现。传统的师生关系认为教师是权威，学生应被严格管束；新型的师生关系是教师尊重学生人格，关心爱护学生，提倡师生平等，同时要求师生都注重感情投入，增强凝聚力和向心力，形成坚强的教师集体和团结互助的学生班集体，创造良好的师生人际交往氛围。在教育交往过程中，注重建立一种平等的人际关系，一方面体现在师生关系上，人格上彼此尊重，思想上相互交流，老师成为学生的良师益友。另一方面是积极倡导学生之间的平等。教师对待学生不偏爱、不歧视，一视同仁。在这种情况下，学生遇到问题能主动想老师反映，有困难主动要求老师帮助解决。
四、加强家校沟通，形成教育合力。学校教育离不开社区、家庭教育的配合。通过电话、书信、家访等形式和家长保持联系，把学生在校的思想状况、行为表现、学习成绩及时向家长汇报，与家长共同关注学生的动向，发现不良苗头、及时制止，防患于未然。有一位学生欺骗家长说要参加学校组织的培训，从家里拿了85元钱，通过家校联系发现了这个情况后，及时对该生加强教育，避免了事态的扩大。注意与家长的沟通方式，以尊重协商为前提，特别是对于个别问题行为严重的学生家长，避免告状式、抱怨式、泄愤式、气馁式的家校尊龙ag旗舰厅官网的联系方式，心平气和，耐心细致的争取得到家长的支持，共商育人大计。也感谢家长对学校工作的理解，宽容和支持。
五、注重师表形象，增强人格魅力。教师是孩子心目中最完美的偶像（德国哲学家
黑格儿）。教师的师表形象，是一种无声的语言，对学生的感召力和说服力远远胜过语言上的道德教化。由于学生的向师心理的作用，教师特别是班主任的举手投足，音容笑貌无不对学生起着潜移默化的影响。同时随着年龄的增长，学生的独立思考能力、逆反心理、批判性思维也在增强，这就要求教师在教育实践中真正履行好教育职责，真心热爱学生。作为老师和班主任，不是以家长式的角色去指挥学生，以心胸坦荡，为人正直的品德昭示学生，当看到走廊或教室里的废纸片或塑料袋时，弯下腰来把它拣到纸篓里，看到教室里的物品，扫帚显得凌乱了，去把它们整理好……和同学们共同体验劳动的艰辛和乐趣。在学习上也对他们严格要求，认真上课，关注每个学生的听课情绪甚至每个眼神，做好后进生的补差工作，耐心辅导，不嫌其烦的讲解。高尚的人格品位可以感动每一位学生，激发他们奋发向上。
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