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善待少年懵懂时 (蒋素芬 马杭杨区小学 )
发布日期:2018年04月25日     点击次数:     作者:龚仿皓      来源:原创

 

曾经读到这样一个故事:有一家三口到野外去游玩,一只飞虫钻进了父亲的耳朵里,弄得奇痒无比而且钻心地疼,怎么晃都弄不出来。父亲掏出挖耳勺准备置“闯入者”于死地,他妻子是一名医生,说:“千万不能这样做,会把飞虫往耳朵深处逼,一旦钻透又薄又软的耳膜,那麻烦就大了。” 她建议去找点植物油,滴一两滴到耳朵里,这样就可以把飞虫粘住或憋死,等耳朵里没有动静了,再用少量温水冲洗,这样既安全又卫生。
在全家一筹莫展的时候,上幼儿园的女儿不高兴了,她对妈妈说:“小飞虫又不是存心让爸爸难受的,它一定是在爸爸耳朵里迷路了。”她说:“爸爸,你别急,我有办法让小飞虫出来。”她让爸爸把头平放在石头上,钻进飞虫的耳朵向上,她站起来,用小手电筒对着耳朵笔直地照着……过了一会儿,母女俩惊喜地看见一只飞虫从朋友的耳朵里飞出来,飞到了手电筒的亮光里。
这位父亲意味深长地说:“那一天,女儿教给我一种最简单也是最具有人性的教育方法——对待那些像在黑暗中迷路的飞虫一样的孩子,其实我们心里不必只想着怨恨、惩罚和消灭,只要给他们一个光明的方向和一个走向光明的机会就好了”
本人自工作以来长期从事小学低年级教学并担任班主任工作,有极少数的孩子常常带有不良的学习或生活习惯,如看见别人的东西随便拿走;厌学或做作业拖拉;喜欢吃零食而吃饭却挑食等等。教育是一门艺术,教育更需要智慧!我们所面对的孩子生活背景不同,性格也千差万别,知识水平、交往能力和判断能力各有不同。人生之路是坎坷复杂的,孩子面对着变幻莫测的大千世界,在成长的道路上肯定会遇到各种困难和曲折坎坷,也常会犯下错误。面对孩子的某些不足,我们不能大声呵斥,甚至打骂,更不可放任不管,我们要“善待少年懵懂时”,耐心细致地加以引导,加强养成教育,法制教育,集体主义教育,培养他们的学习兴趣,养成他们良好的学习习惯和生活习惯,营造健康的班集体氛围。在孩子犯错的时候,教育者应给予耐心的引导,发挥创造性智慧,就像用手电筒光把迷途的飞虫引出耳朵一样,为孩子拨亮一盏心灯,为他们的健康成长提供一条光明的路径,引领他们走出迷途。



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