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  图书馆简介
 
我校图书馆创办于 1998 年,开设于综合楼三楼。现今全馆建筑面积达 562 平方米,馆内设施齐全、功能完备、藏书充足,为全校广大师生汲取知识之最佳场所。馆内设有书库、教师资料室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等,学生图书室、学生阅览室有书柜 62 个、书架 10 只,电子阅览座位 20 个,学生阅览室能同时容纳 222 人;教师资料室、阅览室有书橱 5 只、书柜 5 只、报…[]
 
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2015年马杭中心小学图书馆工作计划
发布日期:2015年02月02日     点击次数:     作者:龚仿皓      来源:原创

图书馆历来被称为知识和理想的第二课堂,它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆,学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革,提高教学质量,学校图书馆应积极配合学校进行素质教育,充分发挥其基本职能。
  一、指导思想
  以为师生服务为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。
  二、工作要点
  1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。
  2、开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书馆资源。
  3、不断添置新书,满足学生求知欲望,并做好新书的分类、编目和上架工作。
  4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书,调动学生读书积极性。
  三、具体安排
  1、完善图书馆常规工作管理
  落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。
  2、进行科学、规范的文献管理
  认真采购、订阅图书、报刊资料,注意选择,力求发挥文献资料的育人作用,对于订购的各类书刊资料,把好验收关,避免学校损失。
  3、抓好流通管理,发挥图书育人功能
  
提高学生图书管理员的管理质量
  进一步加强学校图书管理员队伍的建设,本年度重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责,提高服务水平。
  
重视图书借阅阵地建设
  落实好各班定期借阅制度,提高图书资料的流通率。
  4、积极推动读书活动的开展
  
指导学生选择好书。
  开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。
  
进行读书方法的指导。
  引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法,读中增知,读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记,积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
  5、根据学校图书馆的实际情况,结合学校工作目标,认真制订有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地为教育教学工作服务。
  图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,把工作扎扎实实作好。

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    附件:
主办单位:常州市武进区马杭中心小学  
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