3月6日下午，在马杭中心小学英语组承办了武进区中一协作片英语教学研讨活动，主题为“指向学科育人的跨学科主题学习教学实践”。本次活动由曹芳老师执教四下unit2《 after school》融合北极星绘本《zob is bored》第五课时，城东小学王礼蓝教师执教五下unit3《asking the way》第一课时，尹丽萍老师作《指向学科育人的跨学科主题学习教学实践》为题的讲座。中一片各校骨干教师及马小英语组全体教师参与研讨活动。
曹芳老师的课以一首欢快的歌曲导入，引导学生谈论the days of the week,并新授weekday和weekend。然复习课本中的人物活动，再拓展到外星人，让学生们发挥想象，引起学生对于外星人zob的兴趣，进入绘本。从封面入手，然后图片环游了解整个故事脉络，抓住zob的情绪变化线，分板块完成绘本的教学，学生最后了解了zob完整的一周计划表，并从中学习合理规划自己的一周。其中插入了太空垃圾的科学知识，也是跨学科主题学习的一个亮点。
王礼蓝老师的课，基于两个大问题：how do we ask the way? 和how do we show the way? 本单元生词较多，对话篇幅较长，牵涉到的句型也较复杂,学生学习有一定难度。王老师充分考虑了学生学情，课堂设计清晰实在，思路明确，为达到预期效果，王老师创设了宽松、愉悦的学习氛围，让学生参与其中，教学效果扎实有效。整节课主要是让学生能够运用英语语言知识解决实际生活中的指路问路的问题。真正做到了跨学科学习中，运用英语做事情。
尹丽萍老师的讲座主要围绕“跨学科主题学习教学实践”，她从古代音阶宫商角徵羽开始，并结合王亚平的太空课堂，让大家对于跨学科课堂有了一个全新的认识。真正的跨学科学习要明确为“育人”而跨，要明晰“综合性”与“实践性”“适宜型”与“时效性”相统一。最后尹老师给出了一个具体的跨学科实施路径，从主题确定到目标拟定，再到任务设计，最后评价跟进，形成一个完整的闭环。尹校还以上学期王育铭老师的市级微课《project2 my snack bar》为例，给大家呈现如何具体进行跨学科主题学习教学实践。
最后，参与活动的老师对两节课展开了热烈讨论。王育铭老师指出，曹老师这节课凭借巧妙的教学设计，让绘本与课本知识相互交融、相得益彰。从激发兴趣到知识传授，从能力培养到素养提升，每一个环节都彰显着教育智慧，为我们未来的英语教学开辟了新思路。陈艺元老师评价到，王老师的课，学生活动多样，课堂任务指向明确，学生上课专注。她也提出这堂课是否可以加入一个总结环节。大家认为，两节课风格不同，设计各有特色，而且两堂课均体现了跨学科主题学习教学实践。
教以共进，研以致远。相信在今后的教学中，教师们能始终保持学习的热情，结合教学实践，让跨学科教学实践落地生根，让素养发展落实结果。
（摄影：马慜晖 撰稿：曹芳 审核：杨鹂）
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